אתר נגישות ישראל - עמוד הבית

נאמר כבר כי הזמן טס כשנהנים.

מחצית שנת פעילות בוועדת הנגישות של ביה"ס "קשת" מכפר ורדים - כבר מאחורינו.

תזכורת: הכול החל כאשר החלטנו להביא את בשורת הנגישות לכפר ורדים בגליל, כחלק ממיזם הגברת המודעות לנושא על ידי נגישות ישראל בצפון. נתקלנו בנכונות יפה ושיתוף פעולה עם ראשי המועצה בעבר (רון מוסקוביץ) ובהווה (סיון יחיאלי) ועם מיכל מסד ממחלקת הרווחה. הגדילה לעשות מנהלת ביה"ס היסודי "קשת" ענת רסקין; עליה נאמר "ג'ינג'י זה אופי וג'ינג'י זה צבע"!
ענת החליטה להקים ועדת נגישות בביה"ס בראשותה ובהשתתפות מיכל, איילת גלזר ממחלקת הרווחה ואנוכי. התלמידים משכבות ד'-ו' בחרו בוועדה מתוך היצע של מספר ועדות בביה"ס. המפגש הראשון היה רווי חששות ואי-ודאות; ניכר היה כי חלקם של התלמידים בחרו מבלי לדעת את התכנים לעומקם. אט אט החלו החששות להתפוגג. נשאלו שאלות נועזות יותר ויותר, ותוך כדי כך נושא הנגישות החל לרקום עור וגידים במוחם של התלמידים. עם חלוף השבועות הם נחשפו למספר לקויות דרך מרצים-אורחים שהגיעו בהתנדבות: גיורא לב שכבש אותם בפתיחותו, באישיותו ובאופני-היד שלו ואסנת להט על שפתה הרהוטה ושלל אביזריה. תעיד יותר מכל התכתובת המצורפת מהתלמידים לגיורא, המפרטת את התרשמותם העמוקה מביקורו – ואת תשובתו להם. בדבריו לתלמידים ענה גיורא ופירט את ה"אני מאמין" שלו על החיים בצל המגבלה ועל חשיבות ועדת הנגישות בעיניו.

עם התגברות הידע שצברו הילדים, החלו לצוץ היוזמות בתחום הנגישות. עיניהם של התלמידים נפקחו לראות מפגעי נגישות ב"תחום שיפוטם" – אותו מקום שהם נמצאים בו יום-יום כבר מספר שנים, ופתאום החלו לשים לב להיבט הנגישות. בעקבות זאת, שלחה ועדת הנגישות לראש המועצה, מר סיוון יחיאלי, מכתב בקשה רשמי להנגיש את מגרש הכדורסל ("הבלון") ואת רחבת המסדרים; היוזמה התעוררה לאחר שהוזמנתי לטקס כחברה בוועדת הנגישות ולא יכולתי להגיע לרחבה בכוחות עצמי בגלל 6 מדרגות. הבקשה כללה את הנגשת השביל הקיים והארכתו עד ליעד – לטובת תלמידים, מורים, הורים ואורחים בעלי צרכים מיוחדים. ליוויתי את הפנייה במכתב נוסף מצידי לראש המועצה, למספר חברי מועצה ולמנהלת מחלקת הרווחה, שמצויים איתי בקשר ואני מקווה שהעבודות תתחלנה בקרוב. המכתב שנשלח מחברי הוועדה - מצורף; זו דוגמא מקסימה להגברה מודעות לנושא הנגישות בקרב בני נוער, שעד לאחרונה כלל לא הכירו את המושג.

התוואי המוצע לסלילת השביל

המדרגות בדרך למגרש הבלון

עשייה נוספת בתחום החלה מיד לאחר מכן – וכפועל יוצא. החבר'ה חיברו מסמך המפרט את כל מפגעי הנגישות בבית ספרם: ללקויי ראייה, שמיעה, בעלי לקויות פיזיות ואוטיסטים. הם פירטו כל פגם נגישותי וחילקו את הפתרונות לכאלו שניתן לפתור בכוחות עצמם בביה"ס ולכאלו שנדרש לפתרונם סיוע חיצוני מהמועצה. המסמך לבטח איננו מבייש יועץ נגישות מקצועי – ואלו רק תלמידי ד'-ו'!!!

ועדת נגישות - מיפוי צרכים בבית ספר קשת

	מה יש בבית ספר?	מה אין בבית ספר?
לקויי ראייה 3 ילדים + הורה אחד + אנשים מבחוץ	מדבקות על המדרגות להבלטת הבדלי הגובה	אין סימון על כל המדרגות יש לסמן את הדרכים בחוץ יש לחזק את הסימונים של המגרשים
נכות של אנשים בכיסאות גלגלים 0 ילדים + אנשים מבחוץ	מעלית, שירותים מותאמת לנכים	יש להזיז ארון שעומד בדרך לשירותים בבניין כתות ו' אין גישה למגרשים, לקומה העליונה של ביה"ס, לפינת הליטוף ולחדר האומנות. לחדר אנגלית יש מדרגה בכניסה המקלטים לא נגישים דיים יש להרחיב את הכניסות למגרשים
לקויי שמיעה 3 ילדים + אנשים מבחוץ	כתות מיוחדות שמותקנים בהן רמקולים מערכת כריזה
נכות תקשורתית ילדים אוטיסטים	חונכים פינות מיוחדות חדר מיוחד למשחקים כתה מיוחדת מטבח מחשב

בימים אלו אנחנו מתקדמים לקראת המחצית השנייה של שנה"ל; הילדים מלאי יזמות יותר ויותר. הם מתכננים תת-ועדה לענייני הסברה כדי להפיץ את הבשורה בימי-שיא בקרב מליאת התלמידים וציבור ההורים והמורים, תת-ועדה לענייני בזאר כדי לאסוף כסף לפעילויותיהם המתוכננות בתחום ותת-ועדה להנגשה פיזית אשר תעמוד בקשר ישיר עם המועצה. אין הוכחה טובה מזו לצורך בהסברת נושא הנגישות כבר בגיל כל כך צעיר!