בכתה י'8 לומדת תלמידה עיוורת בשם מרים. התלמידים החליטו להנגיש עבורה את הבניין שאליו יגיעו בשנת הלימודים הבאה, באמצעות לימוד כתב ברייל והדפסה במכונת הברייל של מרים, הכנת שלטים בכתב ברייל (שירותים, כיתות וכד'), סימון שבילים בבית הספר וצביעת קווי מתאר בלבן (המחזיר אור שמרים יכולה לקלוט מעט וכך לצעוד בבטחה בשביל).