ברחבי בית הספר הוקמו תחנות התנסות חווייתיות, בהן עברו התלמידים.

בכל תחנה נחשפו התלמידים לסיפורם האישי של מדריכי העמותה, שהנם אנשים עם מוגבלויות שונות. המדריכים שיתפו את התלמידים באתגרים העומדים בפניהם בחיי היום יום, ההצלחות וההתמודדויות.

התלמידים שיחקו כדורסל בכיסאות גלגלים


בכל תחנה התנסו התלמידים בחוויות המדמות את המוגבלויות השונות:

מסלול מכשולים על כסאות גלגלים - בתחנה זו התנסו התלמידים בנסיעה בכיסא גלגלים במסלול המדמה מכשולים שונים בהם נתקלים אנשים עם מוגבלויות ביום יום.

כדורסל בכיסאות גלגלים - התנסות במשחק כדורסל קבוצתי בישיבה על כסא גלגלים.

גרפיטי נגיש - עמדת ציור ויצירה תוך שימוש בכפפות המדמות מוגבלות מוטורית ומקשות על שימוש באצבעות הידיים.

תחנות המוגבלות בראיה - התלמידים חוו מוגבלות בראייה והתנסו בהתמצאות במרחב הכיתתי כאשר על עיניהם כיסויי עיניים.

עמדת ציור ויצירה תוך שימוש בכפפות מגבילות תנועה

תחנות מוגבלות בשמיעה - התלמידים פגשו מדריכים כבדי שמיעה, והתנסו במוגבלות בשמיעה באמצעות אוזניות המדמות את המוגבלות.

תחנות העוסקות במוגבלות קוגניטיבית - בהן התלמידים נחשפו למוגבלות שאינה בהכרח נראית לעין, וחוו את התחושות של אדם עם מוגבלות זו באמצעות משחק חשיבה, שבו נתבקשו לנסות לפתוח "קופסה חכמה" כשמופעל עליהם לחץ. מטרת הפעילות להמחיש את הקושי של אנשים עם מוגבלות קוגניטיבית בביצוע פעולות שנראות לאחרים כפעולות בסיסיות.

תחנת מוגבלות תקשורתית - בה התלמידים פגשו מדריך עם אוטיזם אשר סיפר על המוגבלות, החוויה בתחנה זו באה לידי ביטוי באמצעות צפייה בסרטון הממחיש "הצפה חושית" אשר מלווה הרבה אנשים עם אוטיזם.

תחנת תסמונת אשר - בה התלמידים השתמשו במשקפי אשר ובאוזניות אשר אפשרו לתלמידים לחוות את התסמונת המשלבת חירשות וירידה משמעותית בראיה במקביל.